Cursus psychodiagnostiek bij dementie
Het stellen van de diagnose dementie bij mensen met een verstandelijke beperking is niet eenvoudig. Het gaat om een complexe en multidisciplinaire onderzoeksvraag, zeker bij mensen die functioneren op (zeer) laag verstandelijk beperkt niveau. Hiervoor is onder meer kennis vereist van de differentiaal diagnostiek die met dementiële processen verward kunnen worden, maar allereerst uiteraard van klinische kenmerken van de diverse dementievormen.
In deze cursus nemen we je mee in het psychodiagnostisch proces. We verdiepen jouw kennis en verruimen jouw blik. We staan stil bij vragen als ‘Weet je wat je meet?’, ‘Hoe meet je iets in de heterogene groep cliënten met een verstandelijke beperking?’ en ‘Ken je de beperkingen van de diverse instrumenten?’. Hierbij maken we gebruik van de landelijke richtlijnen ‘Dementie in beeld’ en vanaf 2022 van de vernieuwde versie hiervan: (H)Erken jij dementie: Handreiking diagnostiek van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking’.
In deze cursus doe je kennis op over dementie en ontwikkel je je expertise voor en een visie op het psychodiagnostisch proces. Hoewel de nadruk ligt op psychodiagnostiek, krijg je ook inzicht in bijkomend moeilijk verstaanbaar gedrag en krijg je handvatten voor mediatieve begeleiding/behandeling in teams van begeleiders rondom dit onderwerp.
We spraken docente Arianne over het (h)erkennen en diagnosticeren van dementie bij mensen met een verstandelijke beperking. Lees hier het hele interview.
Kernpunten:
Prijs inclusief:
Studiebelasting:
Werkwijze
Deze cursus bestaat uit vijf cursusdagen; drie vinden klassikaal op locatie plaats en twee klassikaal online (in onze virtual classroom). Deze cursus is blended, dat betekent dat je jouw kennis en vaardigheden op drie verschillende methoden ontwikkelt:
• Ter voorbereiding op de cursusdagen lees je de literatuur, pas je geleerde kennis toe jouw praktijk, en kijk je hier kritisch op terug. Dit valt onder (offline) huiswerkuren. Ook maak je ná elke cursusdag een opdracht om de transfer naar jouw eigen werkpraktijk te maken.
• Daarnaast volg je voorafgaand aan elke cursusdag e-learning elementen. Tijdens deze e-learning krijg je theoretische kennis aangereikt door middel van webinars en/of theoriepresentaties (sommigen zijn Engelstalig en niet ondertiteld), podcasts enz. Zo werk je niet alleen met kennisoverdracht, maar ga je ook de discussie aan met je medecursisten en toets je de al aanwezige kennis door middel van vragen en opdrachten.
• De cursusdagen zijn opgebouwd rondom interactieve presentaties door de docent. In deze presentaties combineert de docent theoretische verdieping met videobeelden, casusbeschrijvingen, en oefeningen waar jij de theorie zelf gaat toepassen. Ook is er tijdens de cursusdagen ruimte voor de inbreng van eigen casuïstiek.
Tijdens de laatste cursusdag geef je een presentatie (naar eigen invulling) over jouw leerproces en reflectie.
Je moet rekenen op circa zes uur voor de voorbereiding en toepassingsopdrachten per cursusdag.
Dag 1: Basis – veroudering algemeen, eerste signalen dementie (klassikaal op locatie)
Dag 2: Basis – dementievormen en oorzaken (klassikaal online)
Dag 3: Diagnostiek: screening en interpretatie van informantenvragenlijsten én neuropsychologisch onderzoek (klassikaal op locatie)
Dag 4: Differentiaal diagnostiek (klassikaal online)
Dag 5: Behandeling en begeleiding (klassikaal op locatie)
Literatuur
We laten je ruim voor de startdatum van de cursus via onze online leeromgeving weten over welke boeken je moet beschikken. Naast de aan te schaffen literatuur vind je in de online leeromgeving ook eventuele aanvullende artikelen, het cursusprogramma en voor elke bijeenkomst de voorbereidende opdrachten.
Dan zien we je graag in de cursus!
Per cursusgroep kan een beperkt aantal hbo’ers deelnemen. Voorwaarde hierbij is dat je samenwerking, supervisie en intervisie georganiseerd hebt met academisch geschoolde psychologen/orthopedagogen. Ook moet je voor deelname een vergelijkbaar niveau hebben wat betreft kennis en vaardigheden in het werken met mensen met dementie met een verstandelijke beperking. Dit altijd in overleg met de docent die vóór de cursus beoordelen of de hbo’er voldoet aan deze voorwaarden.
Na afloop van deze cursus:
| Accreditatie | Nummer | Accreditatiepunten |
|---|---|---|
| NIP K&J/ NVO- OG* | 567801 | 31,5 herregistratie 18,5 KJ opleiding – behandeling 13,0 KJ opleiding – diagnostiek 14,0 KJ opleiding – overige taken |
| SKJ | 567801 | Het SKJ accepteert voor zowel de herregistratie van jeugdzorgwerkers als pedagogen en psychologen het aantal accreditatiepunten dat door NVO Orthopedagoog-generalist/NIP Kinder- en jeugdpsycholoog aan deze cursus is toegekend. |
| Registerplein | 567801 | 65,0 Psychodiagnostisch Werkenden |
*De accreditatiepunten die gelden voor NVO-OG zijn ook geldig voor NVO basis(ortho)pedagogen. Houd hiervoor het aantal herregistratiepunten aan.
Aan bovenstaande informatie m.b.t. de accreditatiepunten kunnen geen rechten worden ontleend. Voor de actuele stand van zaken verwijzen we je naar PE-online. Kom je er niet uit, mail gerust naar info@pao.nl en we helpen jou verder.
Docenten, trainers en teamleden staan voor je klaar.
Heb je een vraag over deze cursus? Of wil je deze cursus incompany organiseren?
PAO Psychologie weet raad. We geven tips en denken met plezier mee in jouw dilemma’s en ontwikkelvragen. PAO Psychologie weet veel van deze registraties en bijbehorende -trajecten, het verschil ertussen en hoe je trajecten slim combineert.
Leuk dat je je inschrijft! Je komt nu in een aparte omgeving om je gegevens in te vullen. Vergeet niet de juiste startdatum te kiezen.
Doorgaan met inschrijven
